Educación integral en sexualidad en alumnos de Primaria 3º

Plan de clase

Secuencia didáctica: Educación integral en sexualidad en alumnos de Primaria 3º

Tema: Exploración de las formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:

• Explorar formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Educación integral en sexualidad y la importancia de conocer y respetar la diversidad de expresiones corporales y afectivas.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué saben y qué les gustaría aprender sobre el tema.


• Instrumento de evaluación formativa: Observación del nivel de participación y conocimientos previos de los alumnos.

Sesión 2:

• Introducción a la diversidad de expresiones corporales y afectivas.


• Actividad: Proyección de imágenes y vídeos que muestren diferentes formas de vivir y sentir el cuerpo y los afectos. Posteriormente, se realizará una reflexión y discusión grupal sobre estas expresiones.


• Instrumento de evaluación formativa: Registro de la participación y reflexiones de los alumnos durante la discusión grupal.

Sesión 3:

• Identificación de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.


• Actividad: Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes expresiones corporales y afectivas en categ