Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

MARGARETT ZURICH CORONA
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Nivel: Secundaria 1º (alumnos de 12-13 años)
Objetivo (PDA): Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas".

  • Pregunta disparadora: "¿Qué saben ustedes sobre las vacunas? ¿Han recibido alguna vez alguna vacuna?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Planteamiento del problema: "Los alumnos desconocen la importancia de proteger la salud utilizando vacunas para prevenir enfermedades".

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos sobre las vacunas, su funcionamiento, los diferentes tipos de vacunas y su importancia en el control de enfermedades infecciosas.

  • Los alumnos deberán buscar información en fuentes confiables como libros, revistas científicas y páginas web especializadas.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de las vacunas en la prevención de enfermedades.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Pregunta disparadora: "¿Cuáles creen ustedes q