Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

BIBIANA NATHALI ALFONSO
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo PDA: Indagar y describir el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establecer relaciones causa-efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento de preguntas de investigación (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema "Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué actividades humanas pueden tener impacto en la naturaleza y en la salud.

  • Plantear preguntas de investigación, como: ¿Cuáles son las actividades humanas que más impacto tienen en la naturaleza? ¿Cómo afectan estas actividades a nuestra salud? ¿Qué podemos hacer para minimizar el impacto de nuestras actividades en la naturaleza?


Sesión 2: Investigación en grupos (20 minutos)



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta de investigación.

  • Brindar recursos (libros, internet, materiales audiovisuales, etc.) para que los grupos realicen su investigación.

  • Los grupos deberán recopilar información sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, y establecer relaciones causa-efecto.


Sesión 3: Presentación y discusión de resultados (15 minutos)



  • Cada grupo presentará los resultados de su investigación de manera oral.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos para generar una discusión en la que se establezcan relaciones causa-efecto entre las actividades humanas, la naturaleza y la salud.

  • El docente gui