Situaciones de discriminación y promoción de ambientes igualitarios
Rosa Hernández
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase sobre Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país
Tema: Situaciones de discriminación y promoción de ambientes igualitarios
Grado: 4° de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que los alumnos hayan observado o vivido.
- Formación de equipos de trabajo y entrega del primer problema a resolver: "Identificación de situaciones de discriminación en el entorno escolar".
- Los equipos deberán investigar y recopilar ejemplos de situaciones de discriminación en su escuela, y clasificarlas en categorías (género, cultural, étnica, lingüística, social, física, cognitiva, barreras de aprendizaje).
- Cierre de la sesión con una puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
- Entrega del segundo problema a resolver: "Análisis de las causas de la discriminación en la comunidad y el país".
- Los equipos deberán realizar una investigación sobre las diferentes causas de discriminación presentes en la comunidad y el país.
- Cada equipo presentará los resultados de su investigación y se realizará una discusión grupal sobre las causas identificadas.
- Fomentar la refl