Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema de las adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las figuras planas y cuerpos.


• Introducción al problema de las adicciones: Presentar el tema de las adicciones y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos básicos: Explicar las propiedades básicas de las figuras planas y cuerpos.


• Actividades prácticas: Realizar ejercicios de construcción de figuras planas y cuerpos utilizando regla y compás.

Cierre:

• Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y aplicar las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Relacionar el tema de las adicciones con la importancia de tener bases sólidas en matemáticas para la toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Plantear una pregunta problematizadora relacionada con las propiedades de los triángulos.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar y buscar soluciones a la pregunta problematiza