Introducción al tema de la primavera y la importancia de cuidar la naturaleza

Lezly Jazmin Miranda
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la primavera y la importancia de cuidar la naturaleza (45 minutos)



  • Presentación del tema de la primavera a través de imágenes y videos que muestren cómo se ve y se siente esta estación del año.

  • Conversación en grupo sobre las características de la primavera y por qué es importante cuidarla.

  • Actividad artística: cada alumno dibujará o pintará su estación del año favorita y explicará por qué le gusta.


Sesión 2: Explorando la naturaleza en primavera (45 minutos)



  • Salida al patio o jardín de la escuela para observar y recolectar distintos elementos de la naturaleza en primavera (flores, hojas, insectos, etc.).

  • Los alumnos compartirán sus hallazgos con el grupo y explicarán qué es lo que más les llama la atención de lo que encontraron.

  • Actividad artística: utilizando los elementos recolectados, los alumnos crearán una composición artística (un collage, por ejemplo) que represente la primavera.


Sesión 3: Conociendo los cambios en la naturaleza durante la primavera (45 minutos)



  • Proyección de un video educativo sobre los cambios que ocurren en la naturaleza durante la primavera.

  • Discusión en grupo sobre los cambios que los alumnos han observado durante la primavera y cómo estos afectan a los seres vivos.

  • Actividad artística: los alumnos crearán una representación artística de un antes y después de un área de la naturaleza durante la primavera.


Sesión 4: Cuidando la naturaleza en primavera (45 minutos)



  • Conversación en grupo sobre las acciones que los alumnos pueden realizar para cuidar la naturaleza durante la primavera (reciclar, no contaminar, plantar árboles, etc.).

  • Elaboración de un cartel o dibujo que promueva el cuida