Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español
PDA (Propósito de aprendizaje): Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género—presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: No hay respecto entre los estudiantes, existen mucha discriminación verbal y a veces llegan hasta los golpes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivos de la clase:

• Identificar expresiones de violencia presentes en la familia y la escuela.


• Reflexionar sobre el impacto de la violencia en las relaciones interpersonales.


• Argumentar una postura de rechazo a las expresiones de violencia.


• Fomentar la comunicación asertiva y dialógica entre los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia presentes en la familia y la escuela.

Desarrollo:

• Proyección de un video o presentación que muestre diferentes ejemplos de violencia.


• Realización de una discusión en grupo sobre el impacto de la violencia en las relaciones interpersonales.


• Actividad de lectura y análisis de casos de violencia en el ámbito escolar.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados del análisis de casos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de erradicar las expresiones de violencia.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 2: