Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Moni Evangeline
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Impulsar proyectos que cambien efectivamente sus vidas y las de quienes los rodean.


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivos de la sesión:



  1. Reconocer y valorar las capacidades motrices propias y de los demás.

  2. Identificar las habilidades y destrezas necesarias para realizar diferentes actividades físicas.

  3. Comprender la importancia de la disponibilidad corporal y la autonomía motriz para una vida saludable.


Desarrollo de la secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
    b. Breve discusión sobre las capacidades motrices y su importancia en la vida diaria.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Realización de diferentes actividades físicas que requieran el uso de habilidades y destrezas motrices.
    b. Observación y reflexión sobre las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.
    c. Valoración de las capacidades y esfuerzos realizados por cada alumno.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión grupal sobre la importancia de la disponibilidad corporal y la autonomía motriz para una vida saludable.
    b. Representación gráfica de las capacidades, habilidades y destrezas motrices trabajadas durante la sesión.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivos de la sesión:



  1. Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas mo