Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Flores Pérez Adriana
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo (PDA): Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Escritura y lectura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Actividad de reflexión: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que puedan tener un impacto negativo en el entorno natural.

  • Lectura y discusión de un texto informativo sobre las principales actividades que afectan el entorno.

  • Tarea: Investigar una actividad humana que tenga un impacto negativo en el entorno natural y escribir una corta descripción.


Sesión 2:



  • Socialización de las investigaciones realizadas por los estudiantes.

  • Creación de un mapa conceptual en el pizarrón sobre las actividades humanas que impactan el entorno natural.

  • Actividad grupal: Los estudiantes formarán equipos y realizarán una investigación sobre una acción o práctica sociocultural que contribuya a disminuir el impacto en el entorno natural.

  • Tarea: Realizar un cartel informativo sobre la acción o práctica sociocultural investigada.


Sesión 3:



  • Presentación de los carteles informativos realizados por los estudiantes.

  • Discusión y análisis de las acciones y prácticas socioculturales presentadas.

  • Actividad de es