Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Convivencia escolar deficiente

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar la problemática de la convivencia escolar deficiente y su relación con el tema de las luchas de las mujeres por sus derechos.


• Promover una reflexión sobre cómo los movimientos y organizaciones de mujeres han contribuido a mejorar la convivencia y promover la igualdad en diferentes contextos sociales.


• Realizar una tormenta de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes en relación con el tema.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes movimientos y organizaciones de mujeres que han luchado por sus derechos a lo largo de la historia.


• Proporcionar recursos (libros, artículos, videos, etc.) para que los estudiantes puedan realizar su investigación.


• Los estudiantes deben identificar los orígenes históricos de cada movimiento u organización, así como sus principales logros y desafíos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Fase de cierre:

• Cada grupo debe presentar brevemente sus hallazgos y conclusiones.


• Realizar una síntesis colectiva de los principales movimientos y organizaciones de mujeres abordados en la clase.


• Refl