Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: Reconocer y expresar emociones

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Conversación y reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.


• Actividad lúdica: Juego de expresiones faciales. Los alumnos imitarán diferentes emociones y el resto de la clase deberá adivinar cuál es.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos cuando alguien nos entiende y nos escucha?

Sesión 2: La comunicación a través de los lenguajes (45 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes formas de comunicación: palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una mini obra de teatro donde deberán comunicarse sin usar palabras, solo mediante gestos y movimientos.


• Reflexión grupal: ¿Qué lenguaje de comunicación les resultó más fácil o más difícil?

Sesión 3: La importancia de la comunidad (45 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de la comunidad en nuestra vida.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un mural donde representarán las d