Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Compartir experiencias estéticas con los compañeros, mencionando lo que les gusta, disgusta y lo que les provoca en las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de manifestaciones artísticas y culturales.


• Diálogo inicial sobre las diferentes formas de expresión artística en la comunidad.


• Realización de un mapeo de las manifestaciones artísticas y culturales presentes en la comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales a través de imágenes y ejemplos.


• Observación y análisis de las imágenes, identificando colores, formas, figuras, rostros, sonidos y posturas presentes en ellas.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán sus propias imágenes utilizando colores, formas y figuras que les gusten, y compartirán sus creaciones con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de emociones y cómo se relacionan con las manifestaciones artísticas y culturales.


• Análisis de diferentes manifestaciones artísticas y culturales en relación a las emociones que les provocan.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de las manifestaciones artísticas y culturales que les gustan y les provocan emociones positivas, y posteriormente compartirán sus listas con sus com