Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reconocer emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realización de una actividad grupal donde cada alumno exprese verbalmente una necesidad o emoción que haya experimentado.


• Juego de dramatización donde los alumnos representen distintas emociones a través de gestos y movimientos corporales.


• Reflexión colectiva sobre las emociones expresadas y reconocimiento de las distintas formas de comunicación utilizadas.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Lectura de un cuento que aborde el tema de la comunicación de emociones.


• Actividad de dibujo donde los alumnos representen una emoción específica.


• Juego de reconocimiento de emociones a través de la expresión facial y corporal.


• Conversación sobre la importancia de reconocer nuestras emociones y las de los demás.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad de juego de roles donde los alumnos expresen necesidades y emociones utilizando palabras, gestos y movimientos corporales.


• Actividad de expresión artística donde los alumnos creen un mural colectivo re