Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana
Daniela Sierra- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana
Objetivo (PDA): Analizar la participación de los principales actores del movimiento de independencia, entre los que destacan: Miguel Hidalgo y Costilla, Josefa Ortiz de Domínguez, José María Morelos y Pavón, Ignacio Allende, Leona Vicario, Vicente Guerrero y Agustín de Iturbide.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender de manera interdisciplinar: Poco conocimiento sobre los héroes que distinguen a su país.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo específico: Identificar las características del movimiento de independencia en México.
- Introducción al tema: Presentación de imágenes y videos relacionados con la independencia de México.
- Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la independencia y los héroes que participaron en ella.
- Planteamiento del problema: Explicar el problema de poco conocimiento sobre los héroes de México y cómo esto afecta la identidad y valoración de su país.
- Actividad en grupos: Los alumnos investigarán en internet y libros de historia sobre los héroes mencionados en el objetivo.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá la información recopilada sobre uno de los héroes.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo específico: Comprender el contexto histórico y las acciones de Miguel Hidalgo y Costilla durante la independencia.
- Introducción al tema: Breve exposición sobre el contexto histórico en el que se desarrolló la independencia de México.
- Presentación de Miguel Hidalgo y Costilla: Exposición de información relevante sobre este héroe y sus acciones en la independencia