Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Emite juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Lecto-Escritura y Cultura de Paz.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los conceptos de gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Presentar una imagen o un fragmento de un texto que muestre una gesta de resistencia o movimiento independentista en México.


• Despertar el interés de los estudiantes por el tema y plantear el problema central: ¿Cómo se han manifestado las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México? ¿Qué agravios o crímenes han sufrido los pueblos indígenas y afromexicanos durante estos procesos?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista en México, prestando especial atención a los agravios o crímenes sufridos por los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Proporcionar recursos como libros, material audiovisual y acceso a internet para que los estudiantes realicen la investigación.


• Durante la investigación, los estudiantes deberán registrar la información relevante en un cuaderno de trabajo.

Cierre:

• Cada grupo presentará ante el resto de la clase los resultados de su investigación, enfocándose en los agravios o crímenes sufridos por los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Fomentar la reflexión y el debate en torno a las presentaciones, promoviendo la participación de todos los estu