Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Tema: Las mujeres y sus historias

Objetivo: Contrasta fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Convivencia escolar deficiente

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las mujeres y sus historias.


• Planteamiento del problema: ¿Qué cambios y permanencias se pueden observar en la participación de las mujeres a lo largo de la historia?


• Reflexión sobre el problema: ¿Qué conocemos acerca de la participación de las mujeres en distintos momentos históricos? ¿Cómo podemos obtener información confiable sobre este tema?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación sobre la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos.


• Uso de fuentes históricas (documentos, testimonios, imágenes) para contrastar información y obtener diferentes perspectivas.


• Análisis de las fuentes encontradas y extracción de conclusiones.


• Discusión en grupo sobre los cambios y permanencias en la participación de las mujeres a lo largo de la historia.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos y conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Reflexión final sobre el tema: ¿Qué implicaciones tienen estos cambios y permanencias en la participación de las mujeres en la actualidad?


• Comentario sobre la relación entre la convivencia escolar deficiente y la participación de las mujeres en la historia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar la convivencia escolar y promover la participación equitativa de hombres y mujeres en nuestra escuela?

Desarro