"Las tensiones en el siglo XX: El surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista"

JORGE HERNÁNDEZ
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera hipótesis acerca del surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: "Las tensiones en el siglo XX: El surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista"


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentar a los estudiantes el tema a trabajar: "Las tensiones en el siglo XX" y su relación con el surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de la Unión Soviética y su importancia en el siglo XX.

  • Introducir el problema interdisciplinar: "Los conflictos entre adolescentes se extienden a las familias" y su relación con las tensiones en el siglo XX.

  • Plantear el objetivo de la clase: "Generar hipótesis acerca del surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista".


Fase de Desarrollo:



  • Realizar una lectura guiada sobre el surgimiento de la Unión Soviética y su contexto histórico.

  • Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los conflictos entre adolescentes y cómo estos se extienden a las familias.

  • Promover la interdisciplinariedad a través de la búsqueda de información en diversas fuentes, como libros de historia, artículos de psicología y sociología, entre otros.

  • Fomentar el trabajo colaborativo entre los estudiantes, animándolos a discutir y compartir sus hallazgos.

  • Proporcionar recursos adicionales, como videos y entrevistas, para enriquecer la comprensión del tema.


Fase de Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los hallazgos obtenidos por cada grupo.

  • Guiar una reflexión sobre las conexiones entre el surgimiento de la Unión Soviética y los conflictos entre adolescentes y sus familias.

  • Invitar a los estudiant