Explorando nuestras emociones: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Título: Explorando nuestras emociones: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 2º de Primaria
Tema transversal: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de qué son las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Ejercicio práctico: Los estudiantes compartirán ejemplos de diferentes emociones que han experimentado.


• Reflexión grupal: ¿Cómo afectan nuestras emociones a nuestra forma de ser, pensar, actuar y relacionarnos?

Sesión 2: Conociendo nuestras emociones (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán un dibujo o escribirán sobre una situación en la que experimentaron una emoción intensa.


• Puesta en común de las experiencias y emociones compartidas.


• Reflexión grupal: ¿Cómo influyen nuestras emociones en nuestras relaciones con los demás?

Sesión 3: Empatía y comprensión (45 minutos)

• Repaso de las emociones trabajadas en las sesiones anteriores.


• Explicación del concepto de empatía y su importancia en la forma de relacionarnos con los demás.


• Actividad práctica: Los estudiantes formarán parejas y compartirán una situación en la que experimentaron una emoción intensa. Deberán escuchar y comprender las emociones del otro.


• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos mostrar empatía hacia los demás?

Sesión 4: Relacio