Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Tema: Las mujeres y sus historias

Objetivo:
Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Convivencia escolar deficiente

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Planteamiento del objetivo de la clase.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la convivencia escolar y cómo afecta a las mujeres.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una breve introducción sobre la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Asignar a cada grupo una época histórica y entregarles fuentes históricas relacionadas con la participación de las mujeres en dicha época.


• Los grupos deben analizar las fuentes y obtener información relevante sobre la participación de las mujeres en la sociedad en ese periodo.


• Fomentar el debate y la reflexión en cada grupo.


• Poner a disposición de los alumnos recursos adicionales como libros, internet, etc., para ampliar la información si es necesario.

Fase de cierre (10 minutos):

• Hacer una puesta en común en grupo grande, donde cada grupo comparta la información obtenida y se genere una discusión conjunta sobre la importancia de la participación de las mujeres en la sociedad en diferentes momentos históricos.


• Realizar una reflexión final sobre cómo la convivencia escolar deficiente puede afectar la participación d