Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Sesión 1: Introducción al tema y selección del problema (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de los textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la comunidad, como la contaminación del agua en un parque cercano.


2. Realizar una lluvia de ideas para identificar los posibles problemas y sus posibles soluciones.


3. En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán un problema y su solución.


4. Cada grupo presentará su selección al resto de la clase.

Sesión 2: Comprensión de textos expositivos problema-solución (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos comprenderán la estructura y características de los textos expositivos problema-solución.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos un texto expositivo problema-solución y analizar su estructura (introducción, desarrollo, conclusión).


2. En parejas, los alumnos leerán y discutirán el texto expositivo, identificando el problema y su solución.


3. Cada pareja presentará el problema y la solución al resto de la clase.


4. Realizar una actividad de preguntas y respuestas para reforzar la comprensión de los textos expositivos problema-solución.

Sesión 3: Producción de textos expositivos problema-solución (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos producirán textos expositivos problema-solución.

Actividades:

1. En grupos pequeños, los alumnos elegirán un problema de la comunidad y su solución.


2. Cada grupo creará un texto expositivo problema-solución siguiendo la estructura analizada en la sesión anterior.


3. Los grupos presentarán sus textos expositivos al