La diversidad de formas de expresión oral en la comunidad

26 Rivero Cámara David
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: La diversidad de formas de expresión oral en la comunidad


Objetivo: Los alumnos participarán en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad, los dirán con fluidez, ritmo y claridad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y conversación sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral en la comunidad.

  2. Desarrollo (35 minutos):
    a) Presentación de cuentos, rondas, adivinanzas y canciones de la tradición oral de la comunidad.
    b) Los alumnos participan en la lectura y recitado de estos recursos lúdicos.

  3. Cierre (5 minutos): Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de conservar y valorar las tradiciones orales de la comunidad.


Sesión 2:
Tema: Juegos del lenguaje de otros lugares


Objetivo: Los alumnos participarán en juegos del lenguaje de otros lugares, los dirán con fluidez, ritmo y claridad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y conversación sobre los juegos del lenguaje presentados.

  2. Desarrollo (35 minutos):
    a) Presentación de juegos del lenguaje de otros lugares, como trabalenguas y retahílas.
    b) Los alumnos participan en la lectura y recitado de estos juegos del lenguaje.

  3. Cierre (5 minutos): Reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los juegos del lenguaje de la comunidad y los de otros lugares.


Sesión 3:
Tema: Apropiación de las lenguas de la comunidad


Objetivo: Los alumnos participarán en juegos del lenguaje que rescatan las lenguas de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores y conversación sobre las lenguas de la comunidad.

  2. Desarrollo (35 minutos):
    a) Presentación d