Estilos de vida activos y saludables

CLAUDIA LORENA LUCIO
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Organizar juegos y otras actividades físicas para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Sana convivencia


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática



  • Inicio (5 minutos): Saludo y presentación de la temática a través de una breve charla sobre la importancia de los estilos de vida activos y saludables.

  • Desarrollo (30 minutos): Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos compartan sus experiencias sobre la sana convivencia y los retos que enfrentan.

  • Cierre (10 minutos): Reflexión en grupo sobre la importancia de la sana convivencia en la promoción de estilos de vida activos y saludables.


Sesión 2: Conocimiento de estilos de vida activos y saludables



  • Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior.

  • Desarrollo (30 minutos): Realizar una lluvia de ideas y elaborar una lista en el pizarrón de estilos de vida activos y saludables.

  • Cierre (10 minutos): Discusión en grupo sobre cómo podemos incorporar esos estilos de vida en nuestra vida diaria.


Sesión 3: Organización de juegos y actividades físicas



  • Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior.

  • Desarrollo (30 minutos): Organización de juegos y actividades físicas en grupos pequeños. Los alumnos serán responsables de elegir y organizar un juego que promueva la sana convivencia y la actividad física.

  • Cierre (10 minutos): Reflexión en grupo sobre los avances y logros personales o grupales alcanzado