Los alimentos como fuente de energía química - Carbohidratos, proteínas y lípidos

Miguel Huicochea
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química - Carbohidratos, proteínas y lípidos


Objetivo:
Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Integración interdisciplinaria: Prevención de adicciones en el entorno escolar


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de alimentos que consumen y sus componentes.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo influyen los alimentos en nuestra salud y bienestar?


Desarrollo:



  • Explicación de los carbohidratos como fuente de energía y su función en el organismo.

  • Realización de una actividad práctica: clasificación de alimentos ricos en carbohidratos.

  • Lectura y análisis de un texto sobre los efectos de la deficiencia de carbohidratos en el cuerpo humano.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los impactos de la deficiencia de carbohidratos y cómo prevenirlos.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión individual sobre la importancia de los carbohidratos en nuestra alimentación.

  • Tarea: Investigar y anotar en un cuaderno los diferentes alimentos ricos en carbohidratos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Planteamiento del siguiente componente de los alimentos a trabajar: las proteínas.

  • Realización de una dinámica de grupo: juego de roles sobre la importancia