Búsqueda y manejo reflexivo de información en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información en la comunidad

Objetivo: Los alumnos utilizarán variadas fuentes de consulta, como medios de comunicación y personas, para recopilar información pertinente con el propósito de resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición y generar contenido en las redes sociales, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos la importancia de buscar información reflexiva sobre un tema de interés en su comunidad.


• Fomentar una discusión sobre la relevancia de la información y cómo esta puede ayudar a resolver problemas o mejorar la comunidad.

Actividad 2: Identificación de temas de interés

• Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, elijan un tema de interés para investigar en su comunidad.


• Promover la reflexión sobre la importancia de seleccionar un tema que sea relevante y tenga un impacto positivo en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1: Búsqueda de información

• Explicar a los alumnos las diferentes fuentes de consulta que pueden utilizar, como medios de comunicación locales, entrevistas a personas de la comunidad, internet, entre otros.


• Organizar una visita a la biblioteca escolar o proporcionar recursos en línea para que los alumnos puedan comenzar a investigar sobre su tema elegido.

Actividad 2: Recuperación de información pertinente

• Guiar a los alumnos en la selección de la información más relevante y pertinente para su investigación.


• Fomentar el uso de diferentes estrategias, como la