Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Miriam Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los materiales con los que se construyen las viviendas y reconoce que se obtienen de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Objetivo (PDA): Indaga los materiales con los que se construyen las viviendas y reconoce que se obtienen de la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Reconoce que las necesidades de las personas se satisfacen con recursos de la naturaleza.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema a resolver, explicando que las necesidades básicas de las personas se satisfacen con recursos de la naturaleza.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos naturales que conocen y cómo se utilizan para satisfacer necesidades básicas.
- Presentación de materiales: Mostrar a los alumnos diferentes materiales de construcción (madera, piedra, ladrillos, etc.) y preguntar si conocen su origen en la naturaleza.
- Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales para que los manipulen y observen: arena, madera, piedra, etc. Pedirles que identifiquen el origen de cada material y cómo se utilizan en la construcción de viviendas.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior: Recordar a los alumnos la importancia de los recursos naturales en la construcción de viviendas.
- Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos diferentes textos, imágenes y videos sobre la obtención de recursos naturales para la construcción (tala de árboles, extracción de piedra, etc.) y promover una discusión sobre la importancia de realizar estas actividades de manera responsable y sostenible.
- Reflexión: