Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de conocerse a sí mismos a través de la narración de sucesos autobiográficos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la clase compartiendo con los alumnos la importancia de conocerse a sí mismos y cómo esto puede ayudarles en su desarrollo personal.


2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué entienden por sucesos autobiográficos y cómo creen que pueden ayudarles a conocerse mejor.


3. Presentación de ejemplos: Mostrar a los alumnos algunos ejemplos de textos autobiográficos, como diarios personales, autobiografías de personajes famosos, etc.


4. Exploración de textos autobiográficos: Proporcionar a los alumnos una selección de textos autobiográficos y pedirles que los exploren en grupos pequeños. Deberán identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes en los textos.


5. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexiones sobre las relaciones temporales encontradas en los textos.

Sesión 2: Creación de un texto autobiográfico (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de crear un texto autobiográfico utilizando las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Actividades:

1. Recordatorio del objetivo: Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y la importancia de conocerse a sí mismos a través de la narración de sucesos autobiográficos.


2. Explicación de las relaciones temporales: Repasar con los alumnos las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


3. Creación del texto autobiográfico: Pedir a los alumnos que eli