Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo: Trasvasar líquidos con diferentes propósitos y familiarizarse con lo que le cabe a un recipiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Niños de primer grado".

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre las diferentes magnitudes: longitud, peso, capacidad y tiempo.


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes midan y comparen la longitud de diferentes objetos cotidianos en el aula.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad práctica, pero esta vez con el peso de diferentes objetos.


• Introducción de la capacidad a través de una demostración en la que se trasvasen líquidos de un recipiente a otro, observando la cantidad que cabe en cada uno.

Sesión 3:

• Explicación de la importancia del tiempo en situaciones cotidianas.


• Actividad práctica en la que los estudiantes realicen mediciones de tiempo utilizando relojes y cronómetros.

Sesión 4:

• Consolidación de los conceptos trabajados hasta el momento a través de una serie de juegos y actividades lúdicas que integren todas las magnitudes.

Sesión 5:

• Aplicación de lo aprendido en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.


• Realización de una actividad en la que los estudiantes trasvasen diferentes líquidos con distintos propósitos y utilicen diferentes recipientes.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación participativa durante las actividades prácticas para evaluar el manejo de las magnitudes y el cumplimiento del o