Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinaridad: Sana convivencia

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Importancia de la convivencia y las normas básicas.

• Introducción al tema: ¿Qué significa convivir? ¿Qué son las normas básicas de convivencia?


• Actividad principal: Juego de roles. Los estudiantes se dividirán en grupos y representarán situaciones cotidianas donde se requiere una buena convivencia. Cada grupo deberá identificar las normas básicas que se están aplicando en la situación.


• Reflexión y cierre: Puesta en común de las normas identificadas por cada grupo. ¿Por qué creen que es importante tener normas de convivencia?

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: La importancia de la interacción motriz en la convivencia.

• Introducción al tema: ¿Qué es la interacción motriz? ¿Cómo se relaciona con la convivencia?


• Actividad principal: Juego de movimiento y cooperación. Los estudiantes participarán en un juego que requiere colaboración y trabajo en equipo. Al final del juego, se reflexionará sobre la importancia de la colaboración y el respeto mutuo en la convivencia.


• Reflexión y cierre: ¿Qué habilidades motrices y de interacción debemos desarrollar para convivir de manera adecuada?

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Normas básicas de convivencia en juegos.

• Introducción al tema: ¿Cómo aplicamos las normas de convivencia en los juegos?


• Actividad principal: Los estudiantes jugarán a juegos tradicionales donde deberán aplicar las normas básicas de