Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Miguel Huicochea
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Objetivo:
Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.
Metodología:
Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar:
Prevención de adicciones en el entorno escolar
Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos
- Presentación oral y escrita de los resultados de la indagación
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de los nutrientes en nuestra alimentación.
- Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre los nutrientes y su función en el cuerpo humano.
- Discusión en grupo sobre las respuestas del cuestionario y aclaración de dudas.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción a los diferentes tipos de nutrientes: carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Actividad práctica: Análisis de etiquetas de alimentos para identificar la presencia de estos nutrientes.
- Elaboración de una lista de alimentos ricos en carbohidratos, proteínas y lípidos.
Sesión 2:
- Explicación de cómo se obtiene la energía del cuerpo humano a partir de los nutrientes.
- Actividad de investigación en grupos: Cada grupo investigará cómo se procesan los carbohidratos, proteínas y lípidos en el cuerpo para obtener energía.
- Presentación oral y escrita de los resultados de la investigación.
Sesión 3:
- Relación entre la alimentación y la prevención de adicciones.
- Actividad de reflexión en grupo: ¿Cómo puede una alimen