Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Secundaria 1º
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Iniciar la clase con una breve explicación sobre el tema a tratar: formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentar a los estudiantes el problema a atender: la dificultad de reconocer las emociones.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en el proceso de aprendizaje y servicio.

Desarrollo:

1. Actividad 1: Autoconocimiento emocional (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que realicen una lista de emociones que han experimentado en su vida diaria.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de discutir y compartir las emociones que han identificado.


• Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase.

2. Actividad 2: Descubriendo nuestras potencialidades (15 minutos)

• Solicitar a los alumnos que elijan una de las emociones identificadas anteriormente y reflexionen sobre cómo podrían utilizarla como una potencialidad en su vida diaria.


• Pedir a los estudiantes que compartan sus reflexiones con un compañero y lo anoten en un papel.


• Invitar a algunos alumnos a compartir sus pensamientos con el resto de la clase.

3. Actividad 3: Aprendizaje servicio (15 minutos)

• Explicar a los alumnos que van a poner en práctica lo aprendido participando en una actividad de servicio a la comunidad.


• Presentar distintas opcion