Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo (PDA): Indaga y describe los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Propiedades de los materiales y su relación con los estados físicos y la temperatura.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes estados físicos de la materia y cómo creen que se relacionan con la temperatura.


• Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus ideas y se generarán preguntas que guíen la investigación.


• Tarea: Los estudiantes investigarán en casa sobre los cambios de estado físico de los materiales y su relación con la temperatura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Los estudiantes compartirán sus hallazgos de la investigación.


• Actividad: Experimentos con la variación de la temperatura en diferentes materiales. Los estudiantes utilizarán el chocolate, la mantequilla, el agua, el hielo, la vela, el alcohol y la gelatina para observar los cambios de estado físico.


• Observación y registro: Los estudiantes deberán registrar las observaciones y conclusiones de los experimentos en sus cuadernos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Los estudiantes compartirán sus observaciones y conclusiones.


• Actividad: Trabajo con mediciones de longitud. Los estudiantes recibirán diferen