Introducción al tema y exploración de objetos

sonia soriano
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos


Objetivo: Despertar la curiosidad de los alumnos y familiarizarlos con los conceptos de movimiento y deformación de objetos.



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
    b. Preguntas de reflexión: ¿Qué sucede cuando empujamos o jaloneamos un objeto? ¿Todos los objetos se deforman de la misma manera?



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Actividad de exploración: Los alumnos formarán equipos y se les proporcionará una variedad de objetos de diferentes materiales (plástico, madera, metal, etc.).
    b. Los alumnos deberán experimentar con los objetos, empujándolos, jalándolos, ejerciendo presión sobre ellos o haciéndolos chocar.
    c. Deberán observar y registrar lo que sucede con cada objeto al aplicarle diferentes fuerzas.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Puesta en común: Los equipos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre cómo se deforman los objetos al aplicarles fuerzas.




Sesión 2: Investigación de las propiedades de los objetos


Objetivo: Indagar sobre las propiedades de los objetos y cómo estas influyen en su movimiento y deformación.



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las observaciones y conclusiones sobre la deformación de los objetos.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Actividad de investigación: Los alumnos formarán equipos y se les proporcionará una lista de objetos con diferentes propiedades (flexibilidad, resistencia, dureza, etc.).
    b. Los alumnos deberán investigar cómo se deforman los objetos de acuerdo a sus propiedades.
    c. Deberán registrar sus hallazgos y compararl