Los seres vivos y fenómenos naturales

Jessica Alejandra Muñoz
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indaga en diferentes fuentes de consulta.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y fenómenos naturales


Objetivo general: Los estudiantes podrán expresar ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indagar en diferentes fuentes de consulta. Además, entenderán el problema del cambio climático y diferentes maneras de combatirlo.


Sesión 1: Introducción a los seres vivos y fenómenos naturales



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas y preguntas sobre los fenómenos naturales que los estudiantes han experimentado.

  • Exploración de diferentes fuentes de consulta como libros, internet o videos cortos para conocer más sobre los seres vivos y fenómenos naturales.

  • Actividad práctica: Observación de diferentes plantas y animales en el aula y discusión de las características que los hacen seres vivos.


Sesión 2: Procesos naturales y su explicación



  • Revisión de los diferentes fenómenos naturales explorados anteriormente.

  • Actividad práctica: Experimentos simples para comprender los procesos detrás de algunos fenómenos naturales, como la evaporación del agua, la formación de nubes o las estaciones del año.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre los resultados de los experimentos y las explicaciones científicas detrás de los fenómenos.


Sesión 3: El cambio climático y sus consecuencias



  • Introducción al problema del cambio climático a través de imágenes y videos.

  • Debate en grupo sobre las posibles causas y consecuencias del cambio climático.

  • Actividad práctica: Juego de roles donde los estudiantes representarán diferentes acciones que contribuyen al cambio climático y otras acciones que ayudan a combatirlo.


Sesión 4: Formas de combatir el