Introducción a las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.

María del Carmen Herrera
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconoce que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y describir las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema a través de una breve introducción.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las interacciones que conocen entre plantas, animales y el entorno natural.

    • Establecer una conexión entre las interacciones y la nutrición y locomoción de los seres vivos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen sobre diferentes tipos de interacciones que ocurren en la naturaleza.

    • Proporcionar materiales como libros, revistas, tabletas u ordenadores con acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación de manera individual o en parejas.

    • Fomentar el uso de habilidades comunicativas como la lectura, escritura y expresión oral para recopilar información.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.

    • Resumir las principales ideas y conceptos aprendidos durante la sesión.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características.




Sesión 2:
Tema: Clasificación de animales en vertebrados e invertebrados.
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar brevemente las interacciones entre plantas, ani