Construcción del proyecto de vida

Moni Evangeline
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema de impulsar proyectos que cambien efectivamente sus vidas y las de quienes los rodean.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema (5 minutos)

    • Presentación del tema y su importancia en la construcción de proyectos de vida.



  • Dinámica de reflexión grupal (10 minutos)

    • Se les pide a los alumnos que compartan experiencias de situaciones en las que hayan necesitado superar retos y cómo lo lograron.



  • Presentación de la metodología Aprendizaje servicio (10 minutos)

    • Explicación de qué es el aprendizaje servicio y cómo se aplicará en el desarrollo del proyecto de vida.



  • Actividad de identificación de retos y estrategias (20 minutos)

    • Los alumnos, en grupos, deberán identificar posibles retos que podrían enfrentar en la construcción de su proyecto de vida y las estrategias que podrían utilizar para superarlos.



  • Cierre de la sesión (5 minutos)

    • Reflexión grupal sobre la importancia de identificar retos y estrategias para la construcción del proyecto de vida.




Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

    • Breve recordatorio de los retos y estrategias identificadas en la sesión anterior.



  • Presentación del problema a abordar (10 minutos)

    • Exposición del problema de impulsar proyectos que cambien efectivamente sus vidas y las de quienes los rodean.



  • Actividad de anális