Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
sonia soriano
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Objetivo principal: Los alumnos podrán narrar actividades y eventos relevantes que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Desconocimiento de las características de mitos y leyendas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentar el tema de la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela.
- Explicar el objetivo de la clase y la importancia de conocer y narrar estos eventos.
- Mostrar ejemplos de narraciones y destacar la organización temporal y causal.
- Realizar una actividad de prelectura para despertar el interés de los alumnos.
Sesión 2 (Investigación y planificación):
- Introducir el concepto de mitos y leyendas.
- Realizar una investigación guiada sobre mitos y leyendas en la comunidad.
- Pedir a los alumnos que seleccionen un mito o leyenda para trabajar en el proyecto comunitario.
- Organizar equipos de trabajo para investigar y recopilar información sobre su mito o leyenda.
Sesión 3 (Desarrollo del proyecto):
- Presentar la estructura de una narración y destacar la organización temporal y causal.
- Guiar a los alumnos en la escritura de una narración sobre su mito o leyenda seleccionada.
- Fomentar la creatividad al narrar los eventos y actividades de la historia.
- Apoyar a los estudiantes en la organización lógica de los eventos.
Sesión 4 (Edición y corrección):
- Revisar las narraciones escritas por los alumnos