Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Roberto Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Grado: Secundaria 1º
Materia: Tecnología
Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Como llega la electricidad hasta nuestros hogares y representación de los usos de la energía eléctrica a través de dibujos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: "El pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".
- Explicación de la importancia de analizar necesidades del entorno cercano para plantear problemas y buscar soluciones.
- Introducción del concepto de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en la clase.
- Breve explicación sobre cómo llega la electricidad hasta nuestros hogares y los usos de la energía eléctrica.
- Presentación de los objetivos de la clase y el proyecto que se realizará.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Organización de grupos de trabajo.
- Explicación del proyecto: "Investigación sobre cómo llegaría la electricidad a una comunidad sin servicio eléctrico".
- Los alumnos analizarán necesidades del entorno cercano y plantearán un problema relacionado con la falta de acceso a electricidad.
- Investigación en internet y otras fuentes sobre alternativas de solución a la falta de acceso a electricidad.
- Selección de la alternativa que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales del problema planteado.
- Planificación del proyecto.
Sesión 2:
- Continuación de la investigación y recopilación de