Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Roberto Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Grado: Secundaria 1º
Materia: Tecnología


Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Como llega la electricidad hasta nuestros hogares y representación de los usos de la energía eléctrica a través de dibujos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: "El pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".

  • Explicación de la importancia de analizar necesidades del entorno cercano para plantear problemas y buscar soluciones.

  • Introducción del concepto de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en la clase.

  • Breve explicación sobre cómo llega la electricidad hasta nuestros hogares y los usos de la energía eléctrica.

  • Presentación de los objetivos de la clase y el proyecto que se realizará.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Explicación del proyecto: "Investigación sobre cómo llegaría la electricidad a una comunidad sin servicio eléctrico".

  • Los alumnos analizarán necesidades del entorno cercano y plantearán un problema relacionado con la falta de acceso a electricidad.

  • Investigación en internet y otras fuentes sobre alternativas de solución a la falta de acceso a electricidad.

  • Selección de la alternativa que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales del problema planteado.

  • Planificación del proyecto.


Sesión 2:



  • Continuación de la investigación y recopilación de