Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Derivado del diagnóstico y la problemática de salud emocional, se observa que los alumnos no muestran interés en las actividades académicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles. Explicar la importancia de entender cómo los grupos y culturas influyen en la formación de la identidad de los jóvenes.

  
  



• Realizar una lluvia de ideas en donde los estudiantes mencionen los diferentes grupos y culturas a los que pertenecen o conocen. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Plantear el problema: ¿Cómo podemos promover la participación juvenil y la construcción de comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de los niños y adolescentes?

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de lectura: Proporcionar a los estudiantes un texto relacionado con los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles. Pedirles que lo lean en silencio y subrayen las ideas principales.

  
  



• Discusión en parejas: Los estudiantes deberán discutir las ideas principales del texto y cómo se relaciona con su propia experiencia. Luego, cada pareja compartirá sus conclusiones con el grupo.

  
  



• Elaboración de un mural: Dividir al grupo en equipos y