Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Osiris Ortega
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Explicar qué son las capacidades, habilidades y destrezas motrices y su importancia en la vida diaria.

  • Presentar el problema de la motricidad y su relevancia en la salud.


Desarrollo:



  1. Dinámica de calentamiento:



  • Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.



  1. Conocimiento de las capacidades motrices:



  • Explicar las diferentes capacidades motrices (fuerza, velocidad, equilibrio, coordinación, resistencia) y su importancia en el desarrollo de habilidades y destrezas motrices.

  • Realizar ejemplos prácticos de cada capacidad motriz para que los estudiantes las identifiquen y las relacionen con acciones cotidianas.



  1. Actividades prácticas:



  • Dividir a los estudiantes en equipos y asignarles una capacidad motriz.

  • Cada equipo deberá crear una actividad o juego que permita ejercitar y desarrollar dicha capacidad motriz.

  • Realizar las actividades en el aula o en el patio de la escuela, según sea posible.



  1. Reflexión y cierre:



  • Preguntas de reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Comentar la importancia de desarrollar y potenciar las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria.

  • Alentar a los estudiantes a aplicar lo aprendido y a compartirlo con otras personas.


Sesión 2:


Introducción:



  • Revisar brevemente lo aprend