Estudio de los números - Comparación y ordenamiento de fracciones

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Comparación y ordenamiento de fracciones

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el manejo de fracciones y equivalencias en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema del estudio de los números y su relación con las fracciones.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las diferentes formas en las que se pueden representar las fracciones.

2. Actividad de indagación (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionarles materiales como cartas con fracciones o manipulativos para que construyan diferentes fracciones.


• Pedirles que comparen y ordenen las fracciones que construyan y registren sus hallazgos.

3. Discusión y reflexión (10 minutos):

• Reunir a los grupos y compartir sus hallazgos.


• Guiar una discusión sobre las estrategias utilizadas y las conclusiones obtenidas.

4. Aplicación y práctica (5 minutos):

• Realizar una actividad de aplicación individual donde los alumnos deben comparar y ordenar fracciones utilizando la estrategia aprendida.


• Monitorear y brindar retroalimentación a los alumnos durante el desarrollo de la actividad.

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y su relación con el estudio de los números.

2. Actividad de in