Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Uso adecuado de las redes sociales y la tecnología

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela".


• Pregunta motivadora: ¿Qué entiendes por comunicación asertiva y cómo crees que puede ayudar a prevenir la violencia en las familias y las escuelas?


• Breve introducción al problema interdisciplinar: Uso adecuado de las redes sociales y la tecnología.

Desarrollo:

• Presentación de distintos textos en inglés que contengan expresiones de violencia en las familias y las escuelas.


• Actividad de lectura y comprensión de los textos. Los alumnos deberán identificar las expresiones de violencia presentes en ellos.


• Discusión en grupos sobre las expresiones de violencia identificadas y cómo podrían afectar a las personas involucradas.


• Puesta en común de las conclusiones del grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir y erradicar la violencia en las familias y las escuelas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de casos reales de violencia en las familias y las escuelas, y buscar posibles soluciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordato