Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas.

Sandra Gomez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas.


Objetivo (PDA): Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, utilizando nociones como "antes, ahora y después" y en orden cronológico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas cotidianas.

  • Discusión en grupos: Plantear un problema relacionado con los cambios en la naturaleza del lugar donde vive el alumno y su impacto en las actividades humanas. Por ejemplo, "¿Cómo ha cambiado el clima en nuestra localidad en los últimos años y cómo afecta nuestras actividades diarias?"

  • Investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre los cambios en la naturaleza en su localidad, recopilando información sobre el clima, las estaciones del año, los ciclos agrícolas y las festividades asociadas a ellos.


Sesión 2:



  • Presentación de la información: Cada grupo compartirá sus hallazgos sobre los cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán identificar diferentes actividades humanas cotidianas y relacionarlas con los cambios en la naturaleza. Por ejemplo, relacionar la siembra de cultivos con las estaciones del año.


Sesión 3:



  • Introducción a la noción de tiempo y espacio histórico: Explicar a los alumnos la importancia de entend