Introducción al tema de la diversidad y la interacción con personas de diversos contextos

Lizeth Evelyn Cuecuecha
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad y la interacción con personas de diversos contextos
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de interactuar de manera positiva con personas de diferentes contextos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una breve charla sobre la diversidad y la importancia de respetar y aceptar a las personas que son diferentes a nosotros. Realizar preguntas a los alumnos para que compartan sus experiencias y reflexionen sobre la diversidad en su entorno.



  2. Desarrollo (25 minutos): Leer un cuento o libro infantil que trate sobre la diversidad y la importancia de aceptar a los demás. Durante la lectura, realizar preguntas a los alumnos para fomentar la reflexión y el diálogo.



  3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de reflexión donde los alumnos compartan cómo se sintieron al escuchar la historia y qué aprendieron sobre la importancia de la diversidad y la interacción con personas de diferentes contextos.




Sesión 2: Identificar diferentes contextos y personas en la comunidad
Objetivo de la sesión: Reconocer los diferentes contextos y personas que conforman la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar la sesión anterior y hacer preguntas a los alumnos sobre lo que aprendieron. Repasar la importancia de interactuar de manera positiva con personas de diferentes contextos.



  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de observación y exploración de la comunidad. Salir al patio o a un área cercana y pedir a los alumnos que observen y nombren diferentes personas y contextos que encuentren. Por ejemplo, pueden identificar a un jardinero, un conductor de autobús, una