Explorando los conceptos de placer y displacer

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los conceptos de placer y displacer

Objetivo de la sesión: Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo en situaciones que generan placeres y displaceres, para valorar las implicaciones en el bienestar personal.

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo inicial y breve conversación sobre la importancia de expresar lo que sentimos y pensamos.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de grupo: "Preguntas y respuestas sobre placeres y displaceres".
     Se forman grupos y se les entrega tarjetas con preguntas sobre diferentes situaciones que generan placer o displacer. Los alumnos deben discutir y responder las preguntas en grupo, fomentando la reflexión sobre la importancia de expresar su consentimiento o rechazo.
   
   
   • Puesta en común del trabajo en grupo y reflexión conjunta sobre las implicaciones de expresar o no su consentimiento o rechazo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final y conclusiones sobre la importancia de expresar el consentimiento o rechazo en situaciones que generan placeres y displaceres.
   
   
   • Tarea para casa: Realizar un dibujo representando una situación en la que hayan experimentado placer o displacer y reflejar cómo se sintieron al expresar su consentimiento o rechazo.
   
   
   
   

Sesión 2: Aprendiendo sobre medidas de higiene en la escuela y el hogar

Objetivo de la sesión: Indagar sobre las principales medidas de higiene en la escuela y el hogar, para aprender a cuidarse adecuadamente.

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y breve conversación sobre la importancia de cuidar de nuestra salud.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesi