Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo (PDA): Reconocer y descubrir sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversación sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en la comunidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las características que hacen a cada persona única.


• Actividad 2: Formar grupos y asignar a cada grupo una tarea de servicio comunitario relacionada con el tema, por ejemplo, recolectar ropa para donar a personas necesitadas.


• Reflexión final: Cada grupo compartirá su tarea de servicio y se discutirá la importancia de trabajar juntos en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea de servicio realizada por los grupos en la sesión anterior.


• Actividad 1: Realizar una actividad de reflexión individual sobre cómo han cambiado físicamente y en sus intereses desde que empezaron la escuela.


• Actividad 2: En parejas, conversar sobre los cambios que han experimentado y cómo se sienten al respecto.


• Reflexión final: Compartir en grupo algunas reflexiones y discutir la importancia de aceptar los cambios en uno mismo y en los demás.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al problema: Conversación sobre los estereotipos inadecuados en la educación familiar y estilos de vida.


• Actividad 1: Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos interpreten diferentes estereotipos y reflexionen sobre su impacto en la comunidad.


• Activ