Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Problema: Implementación de estrategias y proyectos de reutilización y recolección.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de sustentabilidad y su importancia para el medio ambiente y las generaciones presentes y futuras.


• Presentar el problema a los alumnos: Implementación de estrategias y proyectos de reutilización y recolección.


• Motivar a los alumnos para que reflexionen sobre las prácticas actuales de producción, distribución y consumo y su impacto en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionarles materiales (revistas, periódicos, internet) para que investiguen sobre estrategias y proyectos de reutilización y recolección.


• Cada grupo deberá seleccionar una estrategia o proyecto y analizar su viabilidad y beneficios para el medio ambiente y el bienestar social.


• Los grupos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y propuestas al resto de la clase.


• Se genera una discusión en la que se analiza la factibilidad de las propuestas, así como los obstáculos que podrían encontrarse en su imple