Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Objetivo PDA: Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre qué saben los alumnos acerca de ácidos y bases.


• Pregunta central: ¿Cómo podemos distinguir los ácidos de las bases en nuestro entorno?

Desarrollo:

• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes sustancias comunes (limón, vinagre, leche, detergente, etc.) y pedirles que clasifiquen cada una como ácido o base utilizando tiras de papel indicador.


• Los alumnos deberán registrar sus resultados y discutir en grupos pequeños las propiedades observadas en cada sustancia.


• Plenaria: Puesta en común de los resultados y discusión de las propiedades de los ácidos y bases identificadas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de distinguir los ácidos y bases en nuestro entorno.


• Tarea: Investigar ejemplos de ácidos y bases en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Pregunta central: ¿Cómo se forman las reacciones de neutralización entre ácidos y bases?

Desarrollo:

• Actividad práctica: Realizar reacciones de neutralización utilizando diferentes ácidos y bases en tubos de ensayo.


• Los alumnos deberán observar los cambios físicos y químicos que ocurren durante cada reacción y tomar notas.


• Plenaria: Puesta en común de los resultados y discusió