Ecuaciones lineales y cuadráticas - Modelando y resolviendo sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Modelando y resolviendo sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Problemática interdisciplinar: Moldear y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos relacionados con el tema.


• Introducción al concepto de sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Fase de desarrollo:

• Explicación de cómo se plantea un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Resolución de ejemplos sencillos en el pizarrón.


• Actividad práctica: Los estudiantes formarán parejas y resolverán sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas proporcionados.

Fase de cierre:

• Discusión en grupo sobre las soluciones encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de los sistemas de ecuaciones lineales en la resolución de problemas de la vida cotidiana.


• Asignación de tarea relacionada con la resolución de sistemas de ecuaciones lineales.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de un problema real que involucre la modelación de un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en grupos para la resolución del problema planteado.


• Uso de materiales manipulativos para visualizar y model