Introducción al tema - 45 minutos

Sara Hernandez

Ubicación curricular

Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

Objetivo: Introducir el tema de elaboración e intercambio de reseñas y familiarizar a los alumnos con su función y características.

Actividades:

Presentación del tema: el docente explicará brevemente qué es una reseña y cuál es su función.

Ejemplos de reseñas: mostrar a los alumnos ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales, como libros, películas, series, etc.

Características de las reseñas: en grupo, los alumnos discutirán y anotarán en una hoja las características que identifiquen en los ejemplos presentados.

Registro de las características: en una lluvia de ideas, el docente registrará en el pizarrón las características mencionadas por los alumnos.

Puesta en común: se realizará una puesta en común para compartir las características identificadas por los diferentes grupos.

Recursos: ejemplos de reseñas, hojas de papel, lápices, pizarrón.

Sesión 2: Elaboración de reseñas - 45 minutos

Objetivo: Guiar a los alumnos en la elaboración de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.

Actividades:

Selección de textos y/o audiovisuales: en grupos, los alumnos elegirán diferentes textos y/o audiovisuales que les interese reseñar.

Investigación: cada grupo investigará sobre el texto o audiovisual seleccionado, reuniendo información relevante y tomando notas.

Elaboración de las reseñas: los alumnos redactarán sus reseñas siguiendo las características discutidas en la sesión anterior.

Revisión y edición: los alumnos revisarán y editarán sus reseñas, asegurándose de que se cumplan las características establecidas.