Trabajar en Comunidad para alumnos de Secundaria 1º en Formación cívica y ética

Plan de clase

Planeación de clase: Trabajar en Comunidad para alumnos de Secundaria 1º en Formación cívica y ética

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Objetivo (PDA): Participar en actividades y proyectos en el entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos la dificultad para reflexionar sobre la escasez de agua en la Alcaldía Álvaro Obregón de la Ciudad de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la escasez de agua en la comunidad.


• Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el tema para generar conciencia y buscar soluciones.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una tarea de investigación sobre la escasez de agua en la Alcaldía Álvaro Obregón.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos puedan recopilar información relevante.


• Pedir a los grupos que elaboren un informe de investigación que incluya las causas, las consecuencias y posibles soluciones para abordar el problema.

Sesión 2:

• Realizar una puesta en común de los informes de investigación de los grupos.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre las posibles soluciones al problema.


• Fomentar el pensamiento crítico y el análisis de las diferentes perspectivas y argumentos presentados por los grupos.


• Invitar a ex